王时光委员：

您提出的《关于优化学校教师教学环境，进一步提升教学质量的提案》收悉，现答复如下：

一、关于社会事务进校园的问题，市教育局为此专门进行了调研，要求非必要的事务一律不准进入校园，确实因为工作的需要要进入校园的必须经过主管部门的同意，以正式的通知形式下发到各单位，从目前的情况来看各种点赞、打卡、评比等活动要比之前减少很多，教师静心教书育人的环境越来越好。

二、区教育局积极向上级主管部门及政府部门进行沟通和反馈意见。要求上级部门及政府相关单位不要强制或以与考核挂钩等方式要求教师安装与教育教学无关的政务APP，观看影片，关注平台公众号以及参与点赞投票、人物评选、各种评比、问卷调查、网络答题、线上测评等活动，取得较好效果。现在各类参与点赞投票、人物评选、各种评比、问卷调查、网络答题、线上测评等活动少了很多。

三、区政府要求每个季度上报区级、市级及以上部门考核、督查等情况，从实际情况来看，针对学校的各种考核等检查数量非常少。  

四、区教育局为了提高教学质量，采取多种举措。大力推进教联体的建设，推动优质教育资源在全区范围内交流共享，改善薄弱学校办学条件。在师资配备、生源调配、资源互补等方面，以强带弱，目前有色小学与陆家铺小学、有色中学与下陆中学、团城山小学与张家湖小学的教联体建设取得较好的效果。大力推进教师参加各种优质课的评比活动，如组织教师参加市级、省级、国家级基础教育精品课评比活动，每年下陆区有20多人次教师获得市级、省级等奖项。组织教师参加信息素养提升实践活动，这个活动得到各学校的大力支持，每年下陆区有40多人次获得市级、省级的各奖项。还有其他的优质课比赛等活动 ，通过这些活动的开展提高了教师的综合素质，让教师专心教书，潜心进行教学研究。      

希望您一如既往地对下陆区教育工作提出其它建议，以便进一步改进我们的工作。